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〈浣熊街111號〉

 

從東頭走到西頭,從一號數到一百二十三號;再從西頭走到東頭,從一百二十三號數回來,你會發現,無論是高房子還是矮房子,圓頂房子還是尖頂房子,沒有一棟房子不屬於浣熊。原來,這是浣熊街,完完全全屬於浣熊的街。

  在浣熊街,黑色的馬路上刷著白色的斑馬線;黑色的燈杆撐著白色的路燈;黑色的屋頂擱在白色的粉牆上; 蛋糕店裏擺滿了各種黑白條紋的蛋糕;飲料店裏賣的是黑的咖啡、白的牛奶、一層黑一層白的雞尾酒;廚具店裏擺著黑色的鍋、白色的湯勺、黑白相間的筷子;浣熊 小姐頭上戴著黑白斑點的蝴蝶結;浣熊太太背著黑白線條的包;浣熊先生系著黑白格子的領帶……

  呃,你不知道那種感覺有多棒!如果你恰巧是一隻浣熊的話。生活在浣熊街的每一隻浣熊,都為擁有一條獨特而純粹的浣熊街而自豪,除了……浣熊阿喜!

  阿喜跟爺爺一起,住在浣熊街一百一十一號。

  跟別的浣熊不同的是,他喜歡七彩斑斕的顏色。

  在浣熊街,彩色是被禁止的。浣熊街其實是浣熊鎮唯一的一條街,自古以來,浣熊鎮就有法律規定:

  為了保證浣熊鎮血統的純正,每一隻浣熊,不得喜歡及使用紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色以及一切除開黑與白的所有顏色!

  阿喜小時候,有一次問爺爺:

  「爺爺,天空真好看,它是什麼顏色的呢?」

  爺爺趕緊捂住他的嘴巴,低聲說道:

  「我的小祖宗,別那麼大聲好不好?在我們這裡,談論跟黑白無關的顏色是觸犯法律的。」

  接著,他鬆開手,用更低的聲音告訴阿喜:

  「教科書上說,那是一種令人討厭的顏色。不過,你奶奶和我,認為那是一種讓人寧靜、給人愉悅的藍色。」

  阿喜對顏色入了迷,他常常拉著爺爺,跑到郊外,然後低聲問爺爺:

  「爺爺,這閃閃發亮的樹葉是什麼顏色?這香得醉人的花朵是什麼顏色?這叫聲迷人的鳥兒是什麼顏色?……」

  阿喜認得了世界上許許多多的顏色,因為他有個好爺爺。

  如果在夏日裏運氣夠好,天空中出現彩虹的時候,阿喜就會趴在窗邊,目不轉睛地盯著彩虹看,嘴裏喃喃自語:

  「紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……多美,噢,多美!」

  黑白之外的所有顏色,深深地吸引著浣熊阿喜。

  所以,當浣熊爺爺將浣熊街一百一十一號,作為遺產留給阿喜時,阿喜想也沒想,就背起黑白兩色的背包(裡面放些簡單的日用品、他和爺爺的黑白照片),大步走出了浣熊街。

  爺爺曾經是阿喜在浣熊街裡唯一的紅色,令人溫暖的紅色。

  如今,爺爺不在了,沒什麼值得留戀的。

  喜歡彩色的浣熊阿喜,要去追尋七彩的世界、七彩的生活了。

  不過,當浣熊阿喜走出浣熊鎮時,他突然決定,要跟浣熊鎮那古老的法律,及所有居住在鎮上的居民,開個小小的玩笑。

  那是一個陽光明媚的早晨,住在浣熊街一百一十二號的浣熊阿哈太太,推開窗,立刻被眼前的情景驚呆了!

  一百一十一號的視窗,竟然飛出了許多又大、又圓、又亮的泡泡!

  問題嚴重的是,泡泡是彩色的!

  「不得了了!出大事了!」阿哈太太驚慌失措,連黑白木梳都忘記從頭上取下來。忘了說一句,阿哈太太每天清晨都會推開窗,坐在窗口梳頭。

 

 

 

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提問:

故事的背景發生在何處?有何特殊之處?(背景)

誰遇到了問題?(背景-主角)

為什麼遇到這個問題(起因)

主角遇到了什麼問題(問題)

主角解決問題的經過(經過)

最後結果(結果)

 

狐狸用了哪些方法改變浣熊街?

他先從哪一類浣熊開始下手?接著呢?你覺得牠為什麼這樣排序?他的方法奏效嗎?你覺得方法奏效的關鍵是哪些?

從哪些地方看得出來,鎮民的心意動搖了?

會議中,鎮長何時開始起疑?

當阿哈先生陪著阿威鎮長走到已變得五顏六色的小鎮時,鎮長說:「頒一枚榮譽獎章給狐狸吧!」是什麼意思?牠為什麼會做這個決定?

阿喜的喜好與眾不同,最後決定離開此地尋找幸福之地。如果你遇到一個人,喜好或習慣和大眾不一樣,你覺得他可能會有怎樣的想法?面對他人的眼光,他有何感受?

看完故事後,你會如何與和你不一樣的人相處?

你覺得作者想告訴我們什麼?

這個故事中,你印象最深的是哪一幕?

十年後,浣熊阿喜會不會回來?牠回來後,故事又會是如何繼續呢?

延伸寫作:(1)寫作:十年後,阿喜回來了!

          (2)小書:狐狸的宣傳單

 

 

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103.10.28更新

討論後做了活動,幫狐狸阿刁做宣傳單

故事中,

狐狸阿刁為了改變街上非黑即白的現象

賣起了五顏六色的貨品

但是浣熊們根本不敢光明正大去看

於是阿刁就用黑白的盒子當障眼法

裡面附上郵購單

讓這些貨品可以順利的滲入浣熊家庭中~

 

小朋友一人幫阿刁設計一份宣傳單

貨品類型自訂,

價錢自訂。

重點來了,設計完宣傳單,當然就是要「買」啦

搭配班上的貨幣獎勵制度

我一人發2000元的消費券(獎勵購買)

花完1000有滿額禮100,2000送200...

2000元沒花完的要繳回

 

然後就熱鬧滾滾的開市啦

兩天買賣下來,

經過令老師困擾的收入支出統計,

可愛的小女孩淨賺6000元,

下課認真的數錢數好幾次,

然後把鈔票攤開成扇狀,對著它傻笑

問她:賺錢感覺如何?

她說:好爽!!(嘴笑咧到耳朵去了)

 

 

欺騙浣熊的黑白封面,和吸引人的標語

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淨賺6000元的小女孩的商品

超精緻,難怪店門前大排長龍

 

 

 

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交易現場

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算錢超認真,算數學有這麼認真為師就無憾了....

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用錢搧風,分外清涼!

 

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103.11.7更新

學習單一:記帳單

人家到攤位前面買你的東西

就要記入這張單子裡

有代替發票的功用

可以記錄收入了多少錢

最後的題目:觀察和思考,今天的活動中,哪一種銷售手法最有效?

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採購清單:

 

因為沒有實際商品可以入手

所以就用這張單子替代

你拿著這張單子,去到店裡跟老板說想買這樣東西

老板就要在單子裡填上商品的資料

也就是說,店家賣出一樣商品,除了要在別人的採買清單填入商品資料

還要在自己的記帳單裡面記上一筆

後來實際做之後,發現老板要做的事太多了

容易塞車~~~~

 

採買活動結束後,

表格的右邊格子「為什麼想買它」則由買家填寫購買的原因~

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活動進行結束

最大的收穫是:

孩子對於畫目錄的心態,由原本敷衍的態度轉變為積極主動

認真做這件事的孩子,有了實際的獎勵(顧客絡繹不絕,錢滾滾來)

 

另外,對於錢流的進出,有了更清楚的概念~~~

在結算的過程中,好多小孩,

核對記帳單和現金時,終於有種「原來錢是這樣流來流去的....」的恍然大悟表情

 

 

最後,對整個故事做個總結

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Yu Wen Hung

不囉嗦處女座

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