不囉嗦處女座

我的課文理解：

第一段，每年十月~在風中輕輕搖晃：起因

第二段；感官感受的細節描述。第一大句「感官會變得特別靈敏」是總說，第二大句是「聲音」，第三大句是「嗅覺」。這一段作者的手法很美，希望小朋友能細細品味，因此特別為第二段設計了一個表格(在下面預習單第9題)

第三段：事件、驚喜、動態。讓文章多了一點動感和生氣。

第四段：視覺摹寫。作者的寫法也很美，應該也要替它設計一個表格讓小朋友觀摩學習一下的。

第五段：感想、重述重點。

看完整課給我的感覺就是滿滿的摹寫

因此決定本課以摹寫為教學主軸

------------------

課程進行：

本課原本備課時，預計寫的延伸寫作是「一堂感受的課」，後來因為開學後才發現，課程這一週會遇到中秋節，更冏的是，或許中秋節會遇到颱風還可能停課

於是，寫作方向大轉彎，

改成請小朋友利用五感+一感(心感)來寫作，但寫作的主題是「中秋節」或「颱風」

如果颱風登陸而且停課，那作文題目就寫「颱風」，如果颱風擦邊而過小朋友順利歡度中秋節的話，那作文題目就寫「中秋節」

(就是一種小朋友放假也不放過他的無縫隙天羅地網法)

颱風天的寫作提示單→請按此

中秋節的寫作提示單→請按此

-------------

學生作品：

後來中秋節贏得勝利，所以小朋友利用中秋節寫了一篇中秋節的文章回來，還連帶複習應用了摹寫法

而長篇文章回家寫很容易敷衍了事草草亂寫，但因為我有給提示單，上面清楚讓小朋友知道架構，舉例要舉幾例，所以全班基本上文章架構都還算完整，只是語句要再稍微增修一下

中秋節_魏07

看著日曆從新年一天一天被我們撕，期待的中秋節終於來臨，農曆八月十五當天，姐姐說那天要烤肉，我和弟弟都興奮得不得了，因為我們家去年沒有一起烤肉。

烤肉當天，爸爸從臺北趕回來，然後就準備烤肉，一開始，我們先把炭放進烤爐，再把火種放進去，並用打火機把火種點火，然後我用扇子煽火，終於升起了火，後來我問姐姐要不要用鋁箔紙把蕃薯包起來，齊待的情緒就像只差一個數字就中了頭獎一樣。

做好了烤肉準備後，我們開始烤肉。我抬頭往上看，看到一顆又大又圓的月亮，就像一顆珠子，忽然，我聽到了鞭炮聲，就像一聲一聲的爆炸聲，真恐怖！後來，我吃了好吃的烤棉花糖，就像吃到了QQ的麻糬，甜甜的，好好吃！嗯，怎麼聞到了烤肉的香味？原來是爸爸開始烤肉了，好香，烤肉真開心。

這次中秋節過後，我覺得中秋不是只有烤肉能讓人開心，如果全家人能團聚在一起，我會更開心，我也希望明年的中秋節，全家也能一起度過假日。