不囉嗦處女座

本單元都是典範人物

所以會注重在人物遇到困難時的行動、性格部分

讓小朋友能從典範人物身上學到面對事情的態度

------------------預習單-----------------------

1.先將課文編號(8→19→29→39)

2.唸課文給家人聽：簽名_____________

3.關於「讀書報告」這種文體，寫出一件你從課文中學到的新知。

4.關於「林書豪」對籃球的努力，寫出一個你最欣賞的例子。

5.你認為林書豪在2012年2月的比賽中，在替補上場時，能成功獲得掌聲的原因有哪些？

6.「機會是留給準備好的人」，這句話跟林書豪的例子有什麼關係？

--------------補充資料---------------

1.大部分的小朋友對林書豪的相關資料都是課本上的資訊

可惜課本的重點式整理

還不夠讓小朋友感受到林書豪在成功發光發熱前

到底是經歷了多少的挫折，需要多大的忍耐和堅持才能走到舞台上的

所以整理了一篇文本，讓小朋友回家讀，再用一些提問來檢核小朋友有沒有看進去，有沒有看懂

https://blog.xuite.net/belle511953/twblog/138876315-%E5%93%88%E4%BD%9B%E5%B0%8F%E5%AD%90%E7%B1%83%E7%90%83%E5%A4%A2%E2%94%80NBA%E9%A6%96%E4%BD%8D%E8%8F%AF%E8%A3%94%E7%BE%8E%E7%B1%8D%E7%90%83%E5%93%A1%E6%9E%97%E6%9B%B8%E8%B1%AAJeremy+Lin%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8B

幾個問題，半強迫小朋友要耐住性子看完(畢竟有3張A4的文本)

第4題好好玩

有好幾個小朋友回答印象最深刻的是「吃了150枝雞翅」，因為「看起來很會吃」

笑翻我了.............

2.找了一個影片讓小朋友在午餐時間看

讓典範人物生動起來→「台灣演義 林書豪」

https://www.youtube.com/watch?v=8PuXd3fqKhM

從5:30開始看就可以了

---------------------------課程中-------------------------------

因為是典範人物

所以性格、遇到困難採取的行動都值得探討學習

故本課想帶小朋友使用性格卡、行動卡

但小朋友剛接觸性格卡、行動卡

有的詞不熟悉，也不知道怎麼使用

因此先在上課時，大家一起共做練習一下

小朋友上台發表，讓不熟悉的人也能聽聽別人的想法，多一點概念

還沒有打算買小白板(因為不確定自己會不會常常使用)，所以先用兩個L夾黏起來變成A3大U型夾

中間夾一張白紙(隨時可以替換成需要的內頁，例如百格板、圓形圖板、時鐘板、台灣地圖......)

可以用白板筆寫(推薦成功牌可加水式的白板筆)

用彩色筆寫的話，有的可以，有的不行

如果要擦掉，用衛生紙就可以了

但是隔一段時間，要噴酒精把板子再清潔一下，不然會有點藍藍的

白板背面四個角貼一下磁鐵片

小朋友寫完之後，自己拿上去黑板貼

然後再一個一個上台發表，練習口說、聆聽

(因為是剛認識性格卡才每個人都發表，讓我確認一下有沒有用錯使用方式的人，以後熟了就可以先在小組內發表，再請一位組員上台統整組內資訊就好了)

練習得差不多了之後，

就發下這次的學習單(印成B4讓他們有比較大的空間畫畫)

※學習單底下要附上行動卡和性格卡的列表，小朋友比較有可以參照的詞彙喔

小朋友作品：