不囉嗦處女座

翰林六上第十課   最後一片葉子
【一】形式深究

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翰林六上第九課   草船借箭
【一】形式深究

課文名稱

草船借箭

結構

教學內容

文體重點

記人

記物

記事

記景

 

 

V

 

背景

東漢末年，劉備欲說服東吳合力對抗曹操

起因

劉備派孔明出馬說服周瑜，周瑜想趁機除掉孔明

問題

周瑜要孔明在三天內造十萬隻箭

解決(經過)

 

劇情

孔明

周瑜

魯肅

曹操

商量攻曹對策

周瑜希望孔明十天內拿出十萬枝箭

胸有成竹

心懷詭計

暗自擔憂

 

預備造箭

魯肅替孔明準備戰船，上面紮滿草束

氣定神閒

 

滿腹狐疑

 

草船借箭

利用煙霧瀰漫的夜晚，引多疑的曹操放箭射船

談笑風生

 

坐立難安

猜忌多疑

結果

孔明順利在三天內，利用草船向曹操誘騙了十萬枝箭。

迴響

周瑜佩服孔明神機妙算

課文大意

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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我們自然科老師是代課老師
看來真的很不得小朋友的緣

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小朋友心理好強大阿

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(不知道為什麼這一課發了兩篇，另一篇請往這裡走)
這一大單元名稱為「溫情處處」，

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(不知道為什麼 這一課發了兩篇文，另一篇請往這裡走)
● 教材分析---思考與探索
這一個大單元是以「愛」為出發點，父親的腳步聲這一課說的是父母對子女的愛，滿修女採訪記則是不求回報付出的愛，而大愛精神不死則是最高層次、器官捐贈延續生命的大愛，是很有層次的三課。
     我們東方人，不擅於表達情感，就連父女之情，都要藉由腳步聲來表現，因此本課，希望能稍稍打破這種糾結曖昧的親情展現方式，讓親子有機會深刻的對談。
 

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有時候，小朋友會在心點裡面和我討論一些書的劇情或心得
這時我都會暗自竊喜

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這一班小朋友，有一半是我從中年級一路帶上來的
加上新加入的學生

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