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教小朋友做筆記是一件漫長而耗時的工作
但為了以後的他們和以後的我著想
咬著牙還是得做
 

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這次的短文寫作,
題目是大家一起定的
 
先請小朋友感受一下,

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IMAG3513
最近參考怡辰老師的簡單閱讀推行法
(原始文章)
覺得太好用了

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5-1-2-1
本課想主攻:課文內容(機智)、描景
課文分析:乾隆皇帝為難紀曉嵐,要他作詩並在詩中用十個「一」字。紀曉嵐聰明,且飽讀詩書,才能在短短的時間之內展現智慧。
【溫老師說:本課其實就是變異版的古詩賞析,多了文學性,所以可以和課文中典型的古詩賞析做比較,例11課詩兩首。本課文章更漂亮,可以藉此帶入修辭的重要性】
 

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一個才華洋溢卻無法盡情揮灑的大廚在得到美食評論家的惡評後,
理智斷線大出洋相的醜態在社群網站上一發不可收拾,
陷入前所未有的中年危機。失去一切的他放下驕傲,

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1
(另一個中秋節的延伸寫作→請按此)
 

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[生命中的美好缺憾]

生命的可貴不在「無法避免」的失去/逝去,
而是明知自己將承受失去的苦痛,

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一大早,黑龍就帶著無辜的眼神,
湊過來問我:「老師,心情點滴是今天交喔?」
立馬換來老師一頓怒罵:「昨天的作業不今天交,不然是要明年交喔?你交了四年的作業,還問我昨天作業什麼時候交!」
小孩剛開始接觸新老師

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這是一個為解決教學時欠缺簡略地圖、鄉土照片而建置的開放版權教學圖庫。
並希望以此為起點,邀請各縣市夥伴一起來建構出無須擔憂「教學資源不足」、「版權問題」的教學資源庫。
http://taisoci.blogspot.tw/

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新一屆的小朋友,
一切又要重頭開始,
希望今年能做得比去年更好^^
 
剛開學,好多新鮮事,
最適合寫心情點滴了,
但是從沒接觸過的孩子,
還是需要逐步引導,熟練之後,
老師才能放手,等待品嘗甜美果實。
 
之前那一屆,因為帶得太熟,
所以心情點滴一開始,就放手讓他們自己寫,
但小朋友感受力有的還是頗遲鈍,寫到最後無事可寫,
 
今年除了放慢腳步,
也期許自己可以天天都能有豐富的教學,
有精彩的東西讓孩子感受。
 
 
日期:【                 】                                   
 

今天的心情點滴可以寫:



  1. 第一天開學,做了哪些事?有什麼特別的感覺、想法?

  2. 第一天開學,老師說了哪些話?你的想法?

  3. 升上高年級,感覺和中年級有什麼不同?

  4. 對新班級、新同學、新老師的感覺或想法?

  5. 想對老師或同學說的話?想對自己說的話?對自己的期許?


 
題目:【                           】

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http://readyouandme1.pixnet.net/blog

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複習表_凡2
孩子老早習慣了,
考前老師會發好多複習卷下去寫,

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