不囉嗦處女座

一大早，黑龍就帶著無辜的眼神，

湊過來問我：「老師，心情點滴是今天交喔？」

立馬換來老師一頓怒罵：「昨天的作業不今天交，不然是要明年交喔？你交了四年的作業，還問我昨天作業什麼時候交！」

小孩剛開始接觸新老師

總是不免想踏觸一下老師的底限...

看誰最衰踩到地雷XD

從昨天的"預測課文"學習單，

試試小朋友審題的功力，

今天大家領到課本後，

我再次重申"先看題目"的重要性

我說：「拿到新課本，一定要從目錄先下手。」

從最高的視野去審視整本課本，最能看清課與課之間的脈絡，

這樣對以後的筆記教學(上下位的判斷)大有助益

(話說，我是要去哪裡擠時間教做筆記....orz)

翻完國語目錄，打鐵趁熱叫他們把新鮮的社會課本也拿出來翻，

大致看了一下這學期社會要學的課程脈絡

到了下一節課，第一次上數學。

我說：「翻開你的數學課本。」

有好幾位小孩，果然翻到了目錄！！喔！感動！孺子可教也。

數學目錄我比較駑頓，

覺得它比較不像國語有大單元包裝整體概念，

也不像社會課本那麼有規則走向，

但數課基本上每一個子單元裡的例題，

每個例題都會包藏一個概念，

所以決定教完第一子單元"數線"後，

帶他們重新檢視這四個例題，

分別暗藏了哪些祕密的概念，要他們討論一下挖出來。

希望這樣，他們能夠有能力

凌駕在課本之上，而不是被題目盲牽著走。

昨天做完的課文預測單，

我先將猜中的答案蓋章，

然後今天把它張貼在後面公布欄，

發給每位小孩三張選票"小貼紙"

要他們去選"最有創意"的答案，並且要寫為什麼...

給那些雖然沒猜中，但發想很棒的人一點鼓勵！

今天作業1.生甲，2.心點

作業3.跟著隔壁班一起做"開學的見面禮"活動+學習單

先把每個小禮物的意涵拿掉，

讓他們今天回去猜，

明天再公布答案。

然後請他們也想5個創意禮物，再寫出隱含的祝福。

我的迴響~

綠茶：人生雖常有不樂之事，

但過去後，再苦的事也能回甘，

留在腦中的，

只剩下甘美的回憶